**(Куплет 1)** На перемене шум и гам, Спор разгорелся тут и там. Собрался дружно пятый «Б», Вопрос задать учителям. Зачем нам правила учить? Чтоб мозг от знаний отключить? Мы честно спросим, без обид: «Куда нас этот путь ведёт?» **(Припев)** А если гусеница вырастет в кузнечика? А если лимон внезапно станет яблоком? Тогда по всем законам логики и чуда Земля покроется водою отовсюду! А если правила — лишь выдумка земная? Тогда уроки — это сказка расписная! **(Куплет 2)** Вошла учительница в класс, С указкой, с важным видом. «Ребята, правила для вас — Чтоб был порядок виден! В грамматике есть падежи, И запятая где лежит! В глаголах корень не меняй, И "тся"-"ться" не забывай!» Мы переглянулись: «Вот те на! Мы не об этом, как всегда! Мы про другое! Про урок! Чтоб был порядок, а не в срок Зубрить параграфы и даты, И не писать в тетрадь цитаты!» **(Припев)** А если гусеница вырастет в кузнечика? А если лимон внезапно станет яблоком? Тогда по всем законам логики и чуда Земля покроется водою отовсюду! А если правила — лишь выдумка земная? Тогда уроки — это сказка расписная! **(Бридж: Музыка становится чуть тише, но остаётся ритмичной. Дети говорят хором)** *Учитель:* Но как же так? Без падежей Мир рухнет в бездну мелочей! *Ученики (хором):* Но если мы сидим как пни, То толку нет от всей возни! *Вместе:* Давайте договоримся! Чтоб мир не изменился! **(Финальный припев: Музыка взрывается с новой силой, все поют вместе)** А если гусеница вырастет в кузнечика? А если лимон внезапно станет яблоком? Тогда по всем законам логики и чуда Земля покроется водою отовсюду! Но мы усвоим правила все сразу: И падежи, и как сидеть на стуле сразу! Чтоб не случилось с миром страшной драмы, Мы будем знать законы и ... программы! **(Аутро: Музыка затихает)** *Голос учителя (строго, но с улыбкой):* К доске пойдёт... Сидоров! *Голос ученика (шёпотом):* Ну вот... началось... *Звук последней ноты.*